In den Einstellungen und dem Editierfenster für eigene Übungen kann man mit Trema (rechts des 'ü') und grossen O,A,U gross geschriebene Umlaute erzeugen, bei der Eingabe während der Übung jedoch nicht. Unter Windows funktioniert das. Es wäre schön, wenn Sie diese Eingabemethode auch unter Mac OS unterstützen würden.

Die Lektionen von Tipp10 durchlaufen eine Zeichenbegrenzung und einen Ersetzungsfilter, bevor die Texte in das Diktat einfließen. Für das Schweizer Tastaturlayout werden damit automatisch alle großen Umlaute durch Alternativen ersetzt. Bei der Softwareversion können Sie die Filter beliebig anpassen, bei der Onlineversion arbeiten wir noch an diesem Feature.

Gehen Sie zu den Einstellungen (Datei - Grundeinstellungen) und klicken Sie bei "Sprache" rechts auf den Button "Erweitert" beim Tastaturlayout. Nun sehen Sie die Zeichenbegrenzung in Form eines regulären Ausdrucks und den Ersetzungsfilter in Form von Ersetzungskommandos. Sie können nun einfach die Ersetzungskommandos für die großen Umlaute entfernen. Klicken Sie dann auf "Speichern". Anschließend sollten die großen Umlaute auch diktiert werden.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Meine Kinder lernen gemeinsam und gleichzeitig an ihrem Laptop. Nun messen sie sich an den Punkten und motivieren sich so anhand den immer mehrerarbeiteten Punkten. Nun stellten wir fest, dass es gar keine Totalpunkte gibt. Schade eigentlich, denn der Mensch liebt es, Punkte zu sammeln.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das Ticket wurde als "gelöst" markiert.

Hallo,
bis zur 7 Lektion steht immer dabei, welche Finger man nehmen soll, nach der Lektion Groß- und Kleinschreibung ist das weggelassen, finde ich aber sehr hilfreich, wenn man das schon weiß, bevor man das Schreibtraining beginnt.
Mit freundlichem Gruß
Evelyn Kummer

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Wir haben Ihren Vorschlag nun umgesetzt!

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das 10-Fingerschreiben wird immer öfter nach der Mnemotechnik in 4 Stunden unterrichtet. Dabei werden die Buchstaben mit einer Geschichte zeilenweise erarbeitet. Ein passendes Farbschema für die jeweiligenGeschichte wäre sehr hilfreich.
(Beispielgeschichte Linke Hand Grundreihe: Ich esse einen ROTEN A-pfel am BLAUEN S-ee. Dort wachsen GELBE D-otterblumen. Zwischen denen springt ein GRÜNER F-rosch hervor, der dann ins GRÜNE G-ras springt.)

Folgendes Farbschema wäre zum Einstellen für o.g, Geschichte hilfreich:
Rot=Kleiner Finger
Blau=Ringfinger
Gelb= Mittelfinger
Grün= Zeigefinger

Da in der Mnemotechnik mehrere Geschichten mit unterschiedlichen Farbschemata existieren, wäre eine individuelle Einstellung der 4 Grundfarben auf die Finger eine tolle Bereicherung von Tipp10.

Vielen Dank für Ihre Nachricht und Ihr Interesse an Tipp10!
Das Farbschema ist in unserer Schulversion beliebig einstellbar.
Die Schulversion befindet sich momentan noch in der Beta-Phase und ist kostenlos.
Weitere Informationen finden Sie hier:
http://www.tipp10.com/de/schools/

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das Ticket wurde als "gelöst" markiert.

dann würde es gemäß Anleitung aus Ihrem .deb wieder klappen und die Suche im Netz abkürzen - wenig Aufwand also:

zuvor (als root oder sudo)
apt-get install libxinerama1:i386

HG
Mark Bröcker

Wenn man sich in der Online-Version angemeldet hat, so ist nirgends der Benutzername ersichtlich.

Da wir in der Familie verschiedene Benutzerkonten eingerichtet haben, wäre es schön zu sehen, wer jeweils am PC (welcher von mehreren Personen verwendet wird) jetzt gerade eingeloggt ist.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Mittlerweile wird der Benutzername rechts oben eingeblendet.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Hallo,

Ich, Schüler, 17, benutze das Programm für die Schule.
Viele andere Schüler aus meiner Klasse stimmen mir darin zu, dass es gut wäre, schon bei frühen Lektionen 'Sätze' oder Textabschnitte zu bilden, die Sinn ergeben.
Somit weiss man z.T. schon, wie ein Wort etwa geschrieben wird und muss sich nicht damit aufhalten lassen, das Wort genau zu lesen.

Mit freundlichen Grüssen,
Julian

Vielen Dank für den Verbesserungsvorschlag!

Ab Lektion 7 kommen die Diktate in ganzen Sätzen. Natürlich wäre es möglich, auch davor Sätze zu diktieren. Die Variierungsmöglichkeiten sind aber bei 16 Buchstaben schon sehr begrenzt. D.h. es gibt nur eine begrenzte Anzahl von Sätzen, von denen eine noch geringere Anzahl auch Sinn macht - das Diktat würde sich zu oft wiederholen. Schon bei den Wortdiktaten bekommen wir Anfragen, dass sich einzelne Wörter zu oft wiederholen.
Bei Wortdiktaten kommt auch die Intelligenzfunltion von Tipp10 besser zum tragen: Häufig falsch geschriebene Buchstaben werden automatisch häufiger wiederholt.
Außerdem soll ja nicht aus dem Gedächtnis getippt werden, sondern die angezeigten Zeichen. Nur so kann das Zehnfingersystem nachhaltig trainiert werden.

Wir hoffen, ihr habt trotzdem Freude mit Tipp10 und wünschen viel Erfolg!

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das Ticket wurde als "gelöst" markiert.

Ist es möglich, dass ein "eigenes" Rückmeldesystem eingebunden werden kann?
Momentan arbeite ich mit einem 8-jährigen Schüler, der seine Finger noch nicht so schnell und sicher bewegen. So bekommt er - auch wenn alles richtig getippt ist keinen einzigen Punkt. Und das macht ihn traurig. Wenn ich - als Lehrer - eine "personelle Bewertung" laden - oder einfügen - könnte, könnte der Schüler Punkte (vom Programm) und damit weitere Motivation bekommen.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag. Ein eigenes Bewertungssystem zu hinterlegen ist eine interessante Idee. Wir sind momentan zeitlich voll ausgebucht, da es auch noch eine ganze Menge anderer guter Ideen gibt. Aber wir werden Ihren Vorschlag im Hinterkopf behalten.

Wenn Sie unsere Onlineversion verwenden, haben Sie in den Einstellungen die Möglichkeit, das Bewertungssystem auf "Einfach" umzustellen. Dann wird eine logarithmische Funktion verwendet, wodurch Anfänger zu Beginn mehr Punkte bekommen und so besser motiviert werden. Ich denke dies wäre für Ihren Schüler besser geeignet.

In der kommenden Softwareversion werden wir dieses Feature ebenfalls übernehmen, diese Version lässt aber noch ein wenig auf sich warten.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Liebes Tipp10-Team

Hier noch ein weiterer kleiner Hinweis: In der Schweiz verwenden wir das "Doppel-S" (ich finde es auf der Tastatur nicht einmal) nie. Die Lektion 13 führt es aber ein, was für uns sinnlos ist und auch Schwierigkeiten macht. Könnte man die Lektionen eventuell anders aufteilen, so dass das "Doppel-S" in einer separaten Lektion eingeführt wird, die man dann weglassen kann, wenn nicht benötigt.

Was denken Sie dazu?

Freundliche Grüsse,

B. Brun del Re

Literargymnasium Rämibühl, Zürich

P.S.: Wird das Zeichen in Deutschland tatsächlich offiziell noch verwendet?

Danke für Ihre Nachricht.

Wenn Sie das Schweizer Tastaturlayout aktivieren, werden automatisch alle Szet durch Doppel-s und alle großen Umlaute durch Alternativen (z.B. Ö=Oe) ersetzt. Sie können in den Einstellungen zwischen dem schweiz-französischen und dem schweiz-deutschen Tastaturayout wählen. Hierbei fällt mir nur gerade noch auf, dass es auch ganz gut wäre, die entsprechenden Zeichen im Lektionennamen ebenfalls zu ersetzen. Das werden wir wohl noch tun.

Und noch ein Hinweis: Wenn Sie Schüler anlegen, übernehmen dabei die Schüler Ihre Einstellungen zu Sprache und Tastaturlayout. Allerdings nur als Voreinstellung - die Einstellungen ändern sich für bereits angelegte Schüler nicht, wenn Sie das Layout wechseln. Falls Sie das Schweizer Tastaturlayout noch nicht eingestellt haben, müssten Sie Ihre Schüler bitten dies ebenfalls zu ändern.

Und ja, wir hier in Deutschland verwenden "tatsächlich noch offiziell" das scharfe S! Z.B. in "Grüße" ganz unten :)

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das Ticket wurde als "gelöst" markiert.

Liebes Tipp10-Team

Meine bisherigen Vorschläge wurden von Ihnen alle auf fantastische Weise umgesetzt - sehr beeindruckend! Ich finde, dass sich Tipp10 dadurch wesentlich verbessert.
Höchste Zeit also für einen neuen Verbesserungsvorschlag von mir :-)
Ich arbeite mit meiner Klasse nun seit den Sommerferien mit Tipp10. Die meisten SuS haben inzwischen das Niveau von Aufgabe 10 oder mehr erreicht - machen also guten Fortschritt. Es geht weiterhin vorwärts, und doch merkt man aus den Schülerkommentaren manchmal, dass die Sache ein wenig eintönig wird bei drei Lektionen pro Woche.
Um für etwas Abwechslung zu sorgen, habe ich Ich habe auf dem Internet ein Tastaturschreibe-Spielchen gesucht und gefunden. Sie kennen es wohl auch: Es heisst TypeRacer (www.typeracer.com). Man dort ein Schulabo lösen und dann ganze Klassen registrieren. Das System ist Tipp10 deutlich unterlegen, aber die Idee, die SuS von Zeit zu Zeit gegeneinander antreten zu lassen, ist gut. Es motiviert die Jugendlichen enorm, sich zu verbessern. Sie wollen Rekorde brechen, Highscores erstellen, in Ranglisten höherklettern. Haben Sie sich schon mal überlegt, Type10 mit einem weitern Spiel auszustatten - einem, bei dem man gegeneinander spielen kann?! Es würde Ihr Programm noch attraktiver und abwechslungsreicher machen. Ich weiss nicht, wie anspruchsvoll so etwas zum Programmieren ist, aber vielleicht setzen Sie diesen Vorschlag auch irgendwann um...

Herzliche Grüsse aus der Schweiz,

B. Brun del Re

Vielen Dank für das Lob und Ihren guten Verbesserungsvorschlag. Über ein "gegeneinander antreten" haben wir auch schon nachgedacht. Dies ließe sich sicherlich in einem Spiel gut umsetzen, ist aber tatsächlich etwas komplizierter zu programmieren. Aber wir werden die Idee sicher nicht vergessen und wenn mal wieder etwas mehr Zeit ist auch über eine konkrete Umsetzung nachdenken.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das Ticket wurde als "gelöst" markiert.

Es wäre für den Einen oder Anderen bestimmt von Vorteuk, wenn man die Optionen "A/min" und den 'live' Fehlerzähler während des Diktates ausblenden könnte. Ich zu mindestens mache mehr Fehler, sobald ich einen 1. gemacht habe, weil ich dann mehr überlege wie viel Punkte ich noch bekommen kann anstatt mich weiter auf die Aufgabe zu konzentrieren. Ähnlich ist es mit dem "A/min"-fenster Hier versuche ich automatisch eine Mindestgeschwindigkeit aufzubringen bzw komme durcheinander wenn ich mal länger überlegen muss (ich will meine Quote ja nicht versauen) und mache infolge dessen mehr Fehler. Im Moment klebe ich die entsprechenden Felder auf dem Bildschirm ab und habe dann nicht mehr diese Effekte. Vielleicht haben andere auch diese Effekte bei sich beobachtet.

Schönen Gruß

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Werter Support,
Wenn ich das Programm mit dem Schriftlauftext öffne, ist es relativ klein. Ich habe dann nach einer Einstellung gesucht, dies zu vergrössern, finde aber nichts. Das kann ich nicht ganz verstehen. Bildschirme werden immer grösser, und es wäre für die Ergonomik viel besser, in einem grösseren Textfeld zu tippen.
Ich habe ein 27Zoll Full-HD Monitor. Ich möchte auch nicht die Auflösung herabsetzen, damit es grösser wird.
Habe ich irgendetwas übersehen?
Mit freundlichen Grüssen
K.Pohl, Singen

Vielen Dank für Ihren Eintrag. Bisher lässt sich die Tastatur leider nicht vergrößern. Wir haben eine Vergrößerung bereits umgesetzt, diese Version ist aber leider noch nicht veröffentlicht und lässt leider noch etwas auf sich warten (da wir erst die Schulversion fertigstellen wollen). Zudem wollen wir die Funktion noch einmal abändern, da ein Vergrößern mit dem Vergrößern des Fensters ungünstig ist, da gerne auf Vollbild geschaltet wird und die Tastatur dann wiederum viel zu groß wird. Wir werden vorsehen, die Tastatur in zwei oder auch mehr Größen anzubieten, z.B. über einen Vergrößern"-Button, der die Tastaturgröße verdoppelt.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Es wäre hilfreich, wenn auf dem Bildschirm jederzeit die Namen der angemeldeten Schüler(innen) sichtbar sind. Dann kann die Lehrperson im Falle einer Prüfung auch sicherstellen, dass die Schüler(innen) nicht mogeln.

Wir vermuten Sie meinen auf dem Bildschirm des Lehrers bzw. Administrators. Denn auf dem Bildschirm der Schüler lässt sich der Name ja bereits in der Kopfzeile anzeigen.
Wir danken Ihnen für diesen Vorschlag und werden ihn sicherlich umsetzen. Allerdings lässt sich solch ein angemeldeter Schüler momentan nur bedingt feststellen. Es sind Daten wie "letzter Login" und "letzter Seitenaufruf" denkbar. Denn solange keine Seite aufgerufen wird, lässt sich nicht feststellen ob die Person noch aktiv vor dem Bildschirm sitzt. Beim Schreibtraining selbst wird momentan nur eine Serveranfrage zu Beginn und bei Abschluss der Lektion vorgenommen. Es lässt sich also nicht feststellen, ob beim Schreibtraining gerade wirklich Tasten gedrückt werden.
Für die Zukunft haben wir aber geplant dieses Vorgehen auszubauen und im Idealfall eine Art "Liveansicht" zu haben, bei der man genau beobachten kann, wie die einzelnen Schüler gerade ihr Training durchführen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

In der Benutzerverwaltung wird nun neben den Schülernamen der Onlinestatus angezeigt. Dazu wird die Aktivität innerhalb der letzten 10 Minuten geprüft. Als nächstes wollen wir noch einen Status einführen, der anzeigt welche Aufgaben gerade in Bearbeitung sind.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

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Vielen Dank für das tolle Programm (Spende folgt)!

Einen kleinen Wunsch hätte ich: In Lektion 15 gibt es einen Metzgerwitz, den ich als (zwar schlanke) Frau nicht wirklich witzig finde. - Könnten Sie den vielleicht entfernen?

Danke für das Lob und danke für Ihren Hinweis.

Wir überarbeiten gerade sowieso die Lektionen und werden bei dieser Gelegenheit in Erwägung ziehen, den Witz vollständig zu entfernen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

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Gibt es bereits die Möglichkeit, mehrere "Eigene Übungslektionen" gleichzeitig zu importieren - es wäre wirklich eine erhebliche Erleichterung für viele Benutzer - vor allem für den unterrichtlichen Einsatz von Tipp10. Danke übrignes für dieses tolle Programm.

Vielen Dank für Ihre Nachricht.

Der Wunsch nach dieser Funktion ist uns bereits bekannt und die Funktion wird in eine der kommenden Versionen übernommen.

Für den Einsatz von Tipp10 im Unterricht: Haben Sie schon einmal einen Blick auf Tipp10 für Schulen geworfen? https://www.tipp10.com/de/schools/

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Es wäre schön, wenn die Kinder eine Belohnung für absolvierte Übungen erhalten würden (z.B. Medallien, o.s.ä.).

Es ist schade, dass nicht auf den ersten Blick ersichtlich ist, welcher Schüler angemeldet ist.

Vielen Dank für Ihre Verbesserungsvorschläge zur Schulversion.

Das Thema "Belohnungen" wurde auch bereits von anderen Nutzern angesprochen. Hierfür müssen wir jedoch erst ein geeignetes Konzept ausarbeiten. Wir behalten das Thema aber auf jeden Fall im Auge.

Den Punkt mit den angemeldeten Schülern finden wir gut und haben es sofort umgesetzt. Bei Schülerzugängen wird nun der vollständige Name (falls nicht vorhanden der Benutzername) im Kopfbereich der Seite angezeigt. Wir hoffen diese Lösung ist für Sie so geeignet.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Nachtrag:
Das Einblenden des Schülernamens im Kopfbereich der Seite lässt sich nun auch über die Plattformeinstellungen an- und ausschalten.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das Ticket wurde als "gelöst" markiert.

Hallo,
etwas nervig ist, dass ich Fehler in einer Aufgabe nicht korrigieren kann,
wünschenswert wäre es die Aufgabe und die Zuweisung, also Abgabe usw. zu jedem
Zeitpunkt bearbeiten zu können.

Grüße

Sebastian Tappert

Erneut danke für Ihren Vorschlag. Sie sprechen hier zwei Dinge an:

1. Das Ändern von Aufgaben
Eine Änderung der Aufgaben setzen wir gerade um, dies wird in den nächsten Tagen möglich sein. Allerdings nur solange, wie eine Aufgabe noch keinem Schüler zugewiesen ist. Das liegt daran, dass es sehr schwer ist, die Aufgabenparameter zu ändern, wenn die Aufgabe bereits von Schülern durchgeführt wurde oder gerade durchgeführt wird. Eventuell werden wir in Zukunft eine etwas bessere Lösung hierfür anbieten, bei der durchgeführte Aufgaben anpasst und neu bewertet werden, wenigstens aber eine Änderung möglich ist, solange noch kein Schüler eine Aufgabe angefangen hat.

2. Das Ändern von Zuweisungen
Hier geben wir Ihnen völlig Recht, eine Änderung des Abgabetermins sollte zu jedem Zeitpunkt möglich sein. Diesen Punkt werden wir auf jeden Fall noch umsetzen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Grüezi liebes TIPP20-Team

Ich arbeite vorwärts mit meiner Klasse - mit Ihrem Programm. Hier mein neuester Verbesserungsvorschlag:

Die Klasse beginnt nun nach ca. 10 Lektionen leistungsmässig ziemlich auseinander zu driften. Es bilden sich verschiedene Leistungsgruppen. Es ist fast unmöglich, alle SuS auf einem Niveau zu halten. Deshalb möchte ich bei der Aufgabenzuteilung verschiedenen Gruppen von SuS verschiedene Aufgaben zuweisen (ihrem jeweiligen Niveau entsprechend).

Das ist momentan sehr aufwändig. Ich muss nämlich eine bestimmte Aufgabe immer wieder an die einzelnen SuS zuweisen, da ich nur einzelne oder alle SuS auswählen kann. Es wäre sehr praktisch, mittels Checkbox eine Auswahl von SuS zu treffen, welche die aktuelle Aufgabe zugewiesen erhalten sollen. Das wäre eine sehr hilfreiche Erweiterung!

Freundliche Grüsse aus der Schweiz,

B. Brun del Re

Literargymnasium Rämibühl, Zürich

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag. Wir haben die von Ihnen gewünschte Funktion jetzt umgesetzt. Wenn Sie nun eine Aufgabe zuweisen, können Sie im Zuweisungsfenster beliebig Schüler an- und abwählen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

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Wenn man einen Text in die eigene Lektion kopiert kann es passieren das dort Zeichen enthalten sind die man nicht tippen kann. Ich habe einen wissenschaftlichen Text aus einer PDF kopiert, in diesem Text waren anstatt der normalen Anführungszeichen ("") andere („“). Ich könnte die Übung dann icht machen weil ich die Zeichen nicht schreiben kann.

Es wäre viellicht gut wenn man in diesem oder ähnlichen Fällen eine Warnung bekommt und im besten fall alle diese Zeichen automatischen entfernen lassen kann.

Danke für den Hinweis. Eigentlich haben wir dieses Problem bereits beachtet und schließen nicht eingebbare Zeichen beim Diktat aus. Wir sind jedoch kürzlich auf einen neuen Server umgezogen und plötzlich gab es ein Problem mit der Filterung. Wir sind dabei das Problem zu lösen, haben aber kurzzeitig den Filter ausgeschaltet damit die eigenen Lektionen überhaupt funktionieren.

Wir hoffen das Problem schnell in den Griff zu bekommen, damit Sie Ihre eigenen Lektionen wieder fehlerfrei tippen können. Wir geben Ihnen erneut Bescheid.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Die Filterung ist jetzt wieder aktiv, das Problem mit den nicht einggebbaren Zeichen sollte damit gelöst sein.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

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Hallo.
Ich bin ein sehr zufriedener Nutzer ihrer Software. Sie gefällt mir wirklich sehr gut. Hut ab dafür!

Was ich mir noch wünschen würde wäre eine Lektion, in die automatisch Wörter aufgenommen werden, die man häufig falsch schreibt und diese wieder aus ihr entfernt werden wenn man die Wörter 20x (eventuell individuell regulierbar) in Folge fehlerfrei absolviert hat. So könnte man sehr effektiv an seinen Schwachstellen arbeiten.

Ebenfalls cool, aber wesentlich schwerer umzusetzen:
Aufgrund der Fehlerstatistiken eines Users werden selbstständig Wörter vorgeschlagen, die kritische Fingerkonstellationen abdecken.

Gruß,
L.S.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag!

Tipp10 besitzt bereits eine Intelligenzfunktion. Bei aktivierter Intelligenz (Übungslektionen) werden die einzelnen Zeilen der Lektion nicht der Reihenfolge nach diktiert, sondern abhängig von den Tippfehler-Quoten die aktuell für den Lernerfolg sinnvollste Zeile in das Diktat einbezogen.

Eine lektionsübergreifende Intelligenzfunktion wäre interessant, zumal die Fehlerquote pro Finger und Zeichen bereits ausgewertet werden. Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Ich fände es enorm hilfreich, eine Übersicht anzeigen zu können, welche mir alle SuS der Klasse und deren "Total-Werte" in einer Tabelle zeigt.
D.h. ich habe Schüler A und seine Werte für Quote, A/min, Punkte, Versuche etc., Schülerin B und ihre Werte für Quote, A/min, Punkte, Versuche etc. und so weiter. Diese Werte also, die zuunterst angezeigt werden, wenn man nur einen einzelnen Schüler auswählt.
Eine solche Darstellung würde eine gute Übersicht über den Stand der ganzen Klasse ermöglichen.

Vielen Dank für ein eventuelles Aufnehmen und Umsetzen dieser Idee und freundliche Grüsse! Tipp10 ist super und ein riesiger Schritt vorwärts im Vergleich zu unserem bisherigen Tastaturschreibe-Lehrmittel...

Tausend Dank für diesen Verbesserungsvorschlag! Gerade für die Auswertung fehlt uns die Erfahrung, welche Werte und Darstellungsformen in der Praxis wirklich benötigt werden bzw. sich als praktikabel erweisen.
Ihren Vorschlag mit einer Auflistung aller Schüler und Ihren gruppierten Werten (Totalwerte) werden wir auf jeden Fall aufgreifen und hoffentlich auch bald umsetzen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Wir haben Ihren Vorschlag jetzt umgesetzt. Sie können nun in der Auswertung bei der Auswahl der Schüler auch die Einträge "Summe pro Schüler" und "Durchschnitt pro Schüler" selektieren. Wir hoffen Sie können sich damit nun einen besseren Überblick über die Klassen verschaffen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Neben dem akustischen Hinweis bei einem Fehler, wäre es schön eine visuelle Alternative zu haben.

Man sieht zwar den Fehler Zähler hochzählen, allerdings ist das recht klein geschrieben und man muss die Augen vom eigentlich Text abwenden.

Manchmal verrutsche ich in der Ausgangsstellung und auf einmal ist der Fehlerzähler bei 25 oder so.

Man könnte den falsch getippten Buchstaben mit einem zarten Rot hinterlegen.
Das würde mir schon reichen.

Vielen Dank für Ihre Mühe.

Vielen Dank für Ihre Nachricht,

Der Fehler wird im Textband orange hinterlegt.
Oder meinen Sie etwas anderes?

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Der Fehler wird im Textband orange hinterlegt.
------
Das ist richtig.

Ist allerdings nur aktiv, wenn der Punkt:
"Fehler korrigieren" aktiviert ist.

Könnten Sie das auch aktivieren, wenn der Punkt
"Fehler korrigieren" nicht aktiviert ist?

Vielen Dank für Ihre Mühe.

Sie haben Recht, in diesem Modus wird keine Markierung angezeigt, es wäre aber eigentlich eine gute Sache. Wir werden den Punkt auf unsere ToDo-Liste setzen, es kann allerdings eine Weile dauern bis das umgesetzt ist, weil die Liste mittlerweile sehr lang ist.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

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Es wäre begrüssenswert, wenn man das Tippspiel in die Aufgaben einbinden könnte. Z.B. : Erreiche in Level 5 des Tippspiels 100 Punkte...
Das würde die mit der Zeit etwas eintönigen Standard-Aufgaben etwas auflockern...
Was meinen Sie?

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir haben darüber auch schon einmal nachgedacht, auch um den Schülern die eher fertig sind als andere, einen Zeitvertreib anzubieten. Wir werden den Vorschlag auf jeden Fall berücksichtigen, werden uns aber zuerst um die vielen anderen Punkte kümmern, die noch offen sind. Noch dazu, weil die Ergebnisse des Tippspiels momentan unabhängig von den sonstigen Lektionen gespeichert werden und das wiederum die Darstellung in der Auswertung erschwert.
Bis wir es umgesetzt haben, können die Schüler aber ja schon innerhalb Ihres eigenen Zugangs das Tippspiel durchführen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das Ticket wurde als "gelöst" markiert.

Hallo!
Am Anfang einer jeden Lektion ist immer noch unklar, welchen Finger man für welche neue Taste zu benutzen hat. Dann muss man erst mal die Hilfstastatur anschalten, solange tippen, bis das Zeichen gekommen ist und anschließend sie wieder ausschalten.

Mein Vorschlag: Kurze Einführung in die Lektion, in der die neuen Tasten vorgestellt werden (z.B. Screenshot von der Hilfstastatur mit hervorgehobenen neuen Tasten). Dazu kurz jeden Buchstaben fünf mal tippen und in die Ausgangsposition zurück. Danach kann man das dann anwenden in der schon super gestalteten Lektion.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir hatten auch schon über eine kurze Einführung vor jeder Lektion nachgedacht, hier aber noch jede neue Taste anschlagen zu müssen, ist eine sehr gute Idee. Die Einführung steht auf jeden Fall auf unserer ToDo-Liste. Die Liste ist nur leider ganz schön lang, daher können wir noch keine Voraussagen treffen, wann solch eine Einführung umgesetzt sein wird.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

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Bei Lektion 6 beobachte ich immer wieder Schüler, die die Feststelltaste verwenden. Es wäre toll, wenn das Programm dies als Fehler werten könnte und nur die richtige Großschreibtaste erlaubt.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag!
Tipp10 erkennt nur das erzeugte Zeichen, nicht die einzelnen Tastenschläge. Daher ist dies leider derzeit nicht möglich.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das Ticket wurde als "gelöst" markiert.