Description:

Lucius Windschuh reported, that an ordinary ueser does not have write access
to the tipp10 database (thanks for the report). The reason is, that the
database template copied into the users directory has the access mode 444.
The attached patch corrects this.


Heiner

How-To-Repeat:
Fix:


See the attached patch. It just adds a file into the files directory


--Boundary-00=_NOCsIbUUf0ctCRM
Content-Type: text/x-diff;
charset=\"iso-8859-1\";
name=\"tipp10.diff\"
Content-Transfer-Encoding: 7bit
Content-Disposition: attachment;
filename=\"tipp10.diff\"


diff -urN ../tipp10.orig/files/patch-sql-connection.h
./files/patch-sql-connection.h
--- ../tipp10.orig/files/patch-sql-connection.h 1970-01-01 01:00:00.000000000
+0100
+++ ./files/patch-sql-connection.h 2008-08-21 23:02:09.000000000 +0200
@@ -0,0 +1,18 @@
+--- sql/connection.h.orig 2008-08-21 22:44:33.000000000 +0200
++++ sql/connection.h 2008-08-21 22:59:21.000000000 +0200
+@@ -170,6 +170,7 @@
+ // -> copy database to user home dir
+ QFile file(QCoreApplication::applicationDirPath() + \"/\" + dbNameTemplate);
+ if (file.copy(dbPath)) {
++ QFile::setPermissions(dbPath, QFile::permissions(dbPath) |
QFile::WriteUser);
+ dbExist = true;
+ } else {
+ ErrorMessage *errorMessage = new ErrorMessage();
+@@ -201,6 +202,7 @@
+ dir.cd(\"tipp10\");
+ QFile file(dbPath);
+ if (file.copy(dir.path() + \"/\" + dbNameUser)) {
++ QFile::setPermissions(dir.path() + \"/\" + dbNameUser,
QFile::permissions(dir.path() + \"/\" + dbNameUser) | QFile::WriteUser);
+ dbPath = dir.path() + \"/\" + dbNameUser;
+ } else {
+ ErrorMessage *errorMessage = new ErrorMessage();

Ich bin It Betreuer und wurde ersucht für eine blinde Frau einen PC einzurichten. Zuerst muss sie das schreiben lernen und Tipp 10 wäre ein super Programm dafür.
Daher meine Frage: Könnte ein Blinder mit Tipp 10 das 10 Fingersystem erlernen, sprich könnte man das Programm so einrichten, dass ein Screenreader das geschriebene vorliest, sodass sie alleine üben kann?

Ihr Anliegen hört sich sehr interessant an. Allerdings müsste ich mich dazu erst einal ausgiebig mit der Nutzung einer Screenreader-Schnittstelle befassen. Da ich es bislang aber noch nicht einmal geschafft habe, die lang geplante Version für Farbenblinde herauszubringen, kann ich Ihren Vorschlag erst einmal nur ganz oben auf den ToDo-Stapel legen... Tipp10 nimmt leider sehr viel Zeit in Anspruch.

Ich finde Tipp10 genial, auch wenn ich meist nicht dazu komme oder keine Lust habe :)
Was ich aber noch schöner fände, wenn sie noch ein Repository/PPA für Tipp10 machen würden. Das erleichtert die Aktualisierung und Installation enorm. Für Informationen zu PPAs lesen sie doch einfach http://wiki.ubuntuusers.de/Launchpad/PPA

Vielen Dank für Ihren Eintrag und den Hinweis mit PPA. Das kenne ich noch nicht und werde mich bei Gelegenheit einmal genauer damit auseinandersetzen.

Ich habe gelesen, dass pkg Installer ihre Dateien möglicherweise im System verstreuen und die derart installierten Progrmme schwer zu entfernen sind (bin ganz neu am Mac). Wäre es möglich eine Deinstallationsanleitung zu posten?

Vielen Dank und viele Grüße

der Mac-Installer macht grundsätzlich nichts anderes, als die Datei tipp10.app nach "Programme" zu kopieren. Soweit ich weiß ist es aber richtig, der Installer legt noch zusätzlich eine Konfigurationsdatei im System ab.

Um den Installer auf dem Mac zu umgehen, lässt sich das Application-Paket auch direkt in gezippter Form von der Webseite herunteladen:
Hier den Download starten

Nach der Installation der neuen Version (2.0.3) musste ich feststellen, dass die in der Vorgängerversion vorhandenen Übungsdateien / Lektionen nicht mehr da sind. Das finde ich schade, weil dort viel mehr grundlegende Übungen waren ( z. B. linke Oberreihe, rechte Oberreihe etc.).
Gibt es eine Möglichkeit diese Übungen wieder in die neue Version einzubringen?
Meine Schüler arbeiten gerne mit dem Programm und ich finde es gut, dass man nun auch die Ergebnisse ausdrucken kann.

Es klingt so, als hätten Sie zuvor nicht die normale Tipp10-Version verwendet, sondern eine speziell für das Sprachinstitut COMAK erstellte Version. Diese stellt andere freie Lektionen zur Verfügung als die öffentlich verfügbare Tipp10-Version.
Für ein Update der COMAK-Version wenden Sie sich bitte direkt an das Sprachinstitut.

Großes Lob, dass Sie NEO, Dvorak und RISTOME unterstützen. Warum nicht auch de-ergo?

(http://forschung.goebel-consult.de/de-ergo/)

Frage: Kennen Sie einen Vergleichs-Test der neuen Tastenbelegungen für Deutsch?

Danke

Vielen Dank für den Hinweis und das Lob. Ich habe zwar irgendwie schon einmal von dem Tastaturlayout gehört, es aber nicht wirklich beachtet. Daher vielen Dank für den Link, ich werde das Layout für eine der kommenden Versionen vorsehen.

> Frage: Kennen Sie einen vergleichen Test der neuen Tastenbelegungen für Deutsch?

Vielleicht hilft Ihnen dieser Link weiter:
http://pebbles.schattenlauf.de/layout.php#stat_vergleich

Ich würde gerne eigene Lektionen mit weniger als 20 Zeilen erstellen.

Das ist derzeit leider nicht möglich, da für die Intelligenzfunktion eine Mindestanzahl von Einheiten (Worte oder Sätze, sprich "Zeilen") notwendig sind. Genauere Informationen hierzu finden Sie auch in der Diplomarbeit zu Tipp10. Allerdings bin ich am überlegen, die Intelligenzfunktion evtl. in Zukunft nur noch bei den Übungslektionen anzubieten und die freien und eigenen Lektionen "normal" zu diktieren. Dann wären Lektionen mit weniger als 20 Zeilen möglich und die Texte müssten nicht (umständlich) analysiert werden.

Nach dem Anpassen der Schriftgröße auf z.B. 72 verschwindet ein Großteil der Buchstaben im "Abschreibfeld" nach oben und unten. Das Buchstabenfeld passt sich der neu gewählten Schriftgröße nicht an. Die Einstellung der Schriftgröße ist aber für nicht gut sehende Menschen (bzw. sehbehinderte Menschen) notwendig um mit dem Programm zu arbeiten.

Der Bereich für die Laufschrift hat eine feste Größe und lässt nur Schrift bis 20 pt zu (siehe Bedienungsanleitung Kapitek 7.1.1). Eine dynamische Größenanpassung ist sehr aufwendig und derzeit nicht geplant.

Hallo,
ist es möglich, die "Diktat Wörter/Buchstaben" nur Groß an zu zeigen?
Ich möchte gerne meinem Sohn (4 Jahre) mit diesem Programm üben lassen. Er tut sich allerdings noch ein wenig schwer die Kleinbuchstaben den Großbuchstaben zuzuordnen.
Es ist nur eine Anregung evtl. eine Option "nur Großbuchstaben anzeigen" irgendwo ein zu bauen.

Grüße

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag. Für Kinder könnte ein Diktat in Großbuchstaben wohl tatsächlich hilfreich sein, allerdings würde ich hierfür ungern extra eine Option einbauen. Und zwar aus folgenden Gründen:

1. Wegen der Intelligenzfunktion lassen sich die Übungslektionen nicht einfach auf "groß" umstellen, da zu jeder Lektion eine genaue Analyse der Schriftzeichen existiert. Diese müsste dann jedesmal neu oder in zwei Varianten erzeugt werden.

2. Die Funktion würde vermutlich nur von sehr wenigen Benutzern eingesetzt werden. Tipp10 soll ein schlichtes Programm bleiben, daher muss jede Funktion gut überlegt sein. Würde ich alle individuellen Wünsche der Benutzer berücksichtigen, wäre das Programm schon lange sehr unübersichtlich. Ich hoffe Sie haben hierfür Verständnis.

3. Ich würde mich jedoch sehr freuen, wenn Sie vielleicht selbst ein paar eigene Lektionen mit Großbuchstaben für Kinder erstellen würden und diese dann über die Tipp10-Webseite allen Benutzern zur Verfügung stellen würden (die Lektionen fließen dann bei Bedarf als "freie Lektionen" in neue Updates für Tipp10 ein). Genau für diesen Zweck habe ich diese Lektionen nämlich vorgesehen.

Eine Download-Möglichkeit der aktuellen Bedienungsanleitung als PDF und/oder HTML ist wünschenswert.

Die HTML-Bedienungsanleitung können Sie jetzt unter dem Menüpunkt "Download" auch in Form eines ZIP-Archivs herunterladen. Weiterhin finden Sie die Bedienungsanleitung auch wie gewohnt innerhalb der Software, wenn Sie auf "Hilfe" klicken.

Mehrere 'Vorredner' haben bereits das Problem mit den grossen Umlauten auf schweizerischen Tastaturen (betrifft sg und sf) erwähnt: entweder muss CapsLock benützt werden oder die Kombination ¨ und O, A oder U. ich glaube, einen konstruktiven Lösungsvorschlag zu haben. In der Schweiz ist es nämlich weit verbreitet, statt ÖÄÜ Oe, Ae und Ue zu schreiben (nur bei grossen Umlauten). Beim szet haben Sie das Problem gelöst, indem dieser Buchstabe für Schweizer durch ss ersetzt wird, was ja auch der korrekten Schweizer Orthographie entspricht. Die gleiche Softwareroutine, welche diese Aenderung durchführt, könnte auch die Umlaute ersetzen. Ein kleiner Haken hat es allerdings dabei: in OELFLASCHE ist das E gross, in Oelflasche hingegen klein.
Ansonsten ein ausgezeichnetes Programm. Besonders schätzen wir die Mehrbenutzermöglichkeit im gleichen Windows Login.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag und das Lob!

Schade, dass es dieses Programm zur Zeit auf Deutsche Nutzer beschränkt ist. Leider lassen Sich nicht flexibel andere Tastaturbelegungen hinzufügen, oder direkt vom OS übernehmen. Die wenigen vorbelegten Tastaturen lassen sich auswählen, haben aber keinen Einfluss auf das Diktat. Zb. sollte bei einer Dvorak tastatur in Lektion 1 die buchstaben "aoeu htns" statt "asdf jklö" getestet werden, oder?
Ich persönlich kann mit einem Deutschen Programm umgehen, würde eine Englische Menü-Führung aber bevorzugen, und benötige eine Spanische Tastatur und angepasste Diktate. Vielleicht wird das in Zukunft ja bedacht.

Ihr Programm hätte sicherlich das Zeug dazu, zum gängigen Tastschreibprogramm in Linuxdistris zu werden. Ein erster Schritt dafür wäre, wenn es fertige Pakete für die gängigen Distris gäbe also z. b. *.deb und *.rpm
Ideal wäre natürlich ein eigenes apt-repository für debian zu pflegen. Vermutlich ist jedoch der Aufwand für einen backport auf das derzeite stabile Debian zu hoch, da es mit einer anderen qt-Version arbeitet.

Ich weiß ja nicht, wieviel Energie Sie in die Weiterentwicklung stecken können/wollen, daher bitte ich um kurze Rückmeldung, ob solche Verbesserungsvorschläge für Sie nützlich sind.

Wir arbeiten derzeit an einem Debian-Paket!

Wenn ich beim erstellen neuer Übungen einen Text über das Kontextmenü einfüge, erscheint hier unübersetzt "paste" statt "einfügen"
Das wird zwar erfahrene User kaum stören (da sie ohnehin mit Tastenkürzeln arbeiten), Schüler finden die "Zahn"paste jedoch lustig (und wissen u. U. letztlich nichts damit anzufangen)

Vielen Dank für Ihren Eintrag und den Hinweis auf den Fehler. Wir haben den Fehler breits korrigiert!

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Für die Arbeit in der Schule wäre es nützlich, wenn es ein extra Vorlagenverzeichnis gäbe, sprich 2 Orte für die Datenbanken, eine wie bisher für die Userdaten und eine für die Vorlagen (in der Schule ist das in der Regel ein für die Schüler nur lesbares Netzwerklaufwerk)

Wir arbeiten derzeit an einer Version für Schulen!

Hallo, wollte grad Dein Programm für einen 10-Jährigen runterladen. Aber die Lektionen sind zu wenig differenziert. Gleich mit 8 Fingern zu beginnen ist zu schwierig. Das müsste erst mal mit \"asas sasa\" oder so anfangen...

Bei Tipp10 sollte genau das verhindert werden - sinnlose Zeichenfolgen tippen zu müssen. Das macht nämlich (ausser vielleicht für 8-jährige..) keinen Spaß und wird ganz schnell langweilig. Zudem lernt man dadurch eher schnelle Kombinationen zu drücken, als die Schriftzeichen korrekt für Wörter einzusetzen.
Natürlich stimmt es aber, dass es für Kinder vielleicht sinnvoller wäre, zuerst einmal solche Kombinationen zu erlernen. Gerne können Sie - und ich würde mich sehr freuen - solche "kindgerechten" Lektionen erstellen und auf der Webseite allen Benutzern (also für zukünftige Updates) zur Verfügung stellen. Diese Lektionen würden dann unter den freien Lektionen erscheinen, z.B. verknüpft mit dem Thema "Kinder". Ein Eingabeformular dafür finden Sie unter dem Menüpunkt "Lektionen".

Schön wäre es wenn man es so hinbekäme das nicht mehr die Schrift durchs Bild läuft sondern die Zeile mit Beendigung wechselt. Wenn man länger Lektionen über 6 Minuten mitschreibt hat man das Gefühl als würde der ganze Raum sich weiterdrehen und alles bewegt sich. Das hat mich ziemlich verwirrt und ich nutze es seit dem nicht mehr. Ansonsten ist es ein echt klasse Programm das ich nach Herstellung der Kompatibilität unter Mac OS X 10.5 nutzen werde.

MacMan2

Die Möglichkeit, das Laufband auch abzuschalten, existiert seit Version 2.0.3.

In Bezug auf die vorhandene Installationsanleitung hier eine Lösung ohne Konsole:

1. Linux-Paket herunterladen
2. Entpacken nach /home/benutzer (benutzer entsprechend ersetzen)
3. Das Paket libpng3 installieren (z.B. über Synaptic)
4. Mit Doppelklick auf Tipp10 starten

Vielen Dank für die Installationsanleitung. Ich übernehme diese sehr gerne in die Bedienungsanleitung - könnten Sie mir dazu aber noch mitteilen, mit welcher Linuxdistribution Sie es getestet haben?

Vielen Dank für die Installationsanleitung. Ich übernehme diese sehr gerne in die Bedienungsanleitung - könnten Sie mir dazu aber noch mitteilen, mit welcher Linuxdistribution Sie es getestet haben?

Im Ergebnisbereich (Auswertung>Ergebnis) gibt es einen Reiter "Zeige:", sowie bei der graphischen Auswertung einen Reiter "X-Achse sortieren nach:".
Da ich eine bestimmte, der Standardeinstellung abweichende Darstellung bevorzuge, muss ich nach jedem Programmneustart diese Einstellung vornehmen.
Dieses Manko kann meines Wissens relativ einfach realisiert werden. Eine Anwendung gibt es ja bereits im Bereich "Dauer der Lektion".

(noch eine Frage: Wann wird denn die neue Fehlerauswertung implementiert werden? Ich hätte noch weitere Fragen, jedoch zu komplex um hier angesprochen zu werden. Falls Sie Zeit finden - meine Emailadresse ist ja hinterlegt.)

Gruß

Es ist völlig richtig, die Auswahl der Reiter in der Auswertung sollten ebenfalls gesichert und wiederhergestellt werden. Danke für den Hinweis, ich werde den Vorschlag in die nächste Version übernehmen.
Einen genauen Termin für die neue Version kann ich Ihnen derzeit leider noch nicht nennen, da ich noch einige weitere Verbesserungen vornehmen und das ganze dann in einem größeren Update bereitstellen will. Viele kleinere Updates sind leider viel aufwändiger, vor allem wegen der Datenübernahme und der Abwärtskompatibilität.

Weitere Anregungen nehme ich gerne entgegen, Sie können mir gerne auf diese E-Mail antworten und oder mich telefonisch unter der Nummer 030 / 80 611 532 erreichen.

Sobald mit dem Cursor über den Lektionnamen gegangen wird sollte dort der Beschreibungstext (also bei den Übungslektionen das was in Klammern steht, bei den freien und eigenen Lektionen, der Text, der auch in der Lektionenauswahl als Quicktipp angezeigt wird) als Quicktipp angezeigt werden.

Vielen Dank für den Vorschlag. Ich werde ihn voraussichtlich in der nächsten Version umsetzen.

Beim Nutzen des Programmes in der Vollbildansicht ist mir folgendes aufgefallen: die Spalte Bewertung hat noch einiges an Platz frei, ich schlage vor das Leistungsniveau (Text aus Vergleichstabelle) mit auszugeben, bzw., wenn das nicht geünscht ist, diesen Text als Quicktipp anzuzeigen, wenn man mit dem Cursor über den Punkten in der auswertung steht.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag!

So in der Art:

if (punkte == 1)
{cout >> "1 Punkt"} else
{cout >> punkte >> " Punkte"}

Momentan steht "1 Punkte" da...

Danke für den Hinweis!

So lange nur 1 Punkt unter Auswertung steht sollte dieser gleich aufgerufen werden. Also entweder Auswertung oder Ergebnisse entfernen.

Danke für den Hinweis. Das ist mir natürlich auch schon aufgefallen, leider mit Qt nicht so leicht zu lösen. Zudem muss ich auch auf die Kompatibilität zur Mac- und Linuxversion achten. Daher wird es leider vorerst so bleiben - vielleicht kommt ja auch irgendwann noch ein Menüpunkt dazu..?

Ein Icon mit dem man tipp10 identifizieren kann, das man als "starter" icon nehmen kann (aus dem panel, vom desktop, etc..), wäre nett.

Danke für den Eintrag - in welchem Format sollte das Icon denn vorliegen? Reicht es, wenn ich dieses dann in der Zip-Datei beilege oder lässt sich das für Linux irgendwie einbinden? (ich kenne mich dazu leider zu wenig mit Linux aus)
Ich besitze Tipp10-Icons für Windows und Macintosh.

optimal wäre es im .svg format, da somit ein unverselles icon bereitsteht das für jede auflösung / größe gut geignet ist
und es reicht das icon der zip datei einzulegen
vielen dank

Vielen Dank für die Antwort. Dann werde ich bald mal ein svg-Icon erstellen und der Linux-Version beilegen.

Die Datenbank der Portablen Version befindet sich auf dem USB-Stick. Der ist in der Regel langsamer als die Festplatte. Außerdem wird er durch Virenschutz-Software meist noch zusätzlich ausgebremst. Und auf den meisten Rechnern ist Windows so eingestellt, dass es Schreibzugriffe auf den Stick nicht puffert.
Dadurch kommt die Buchstabenanzeige beim schnellen Schreiben im Schreibtraining nicht nach. Die Anzeige der Anschläge pro Minute ist dadurch außerdem zu hoch, die ganzen Auswertungen fehlerhaft.
Daher schlage ich vor, die Portable Version sollte ihre Datenbank ins lokale, temporäre Verzeichnis des Rechners kopieren und nach dem Abschluss des Trainings beim Beenden des Programms diese wieder zurück auf den USB-Stick kopieren.

Dass die portable Version aufgrund der vielen Datenbankzugriffe, die für die Intelligenzfunktion benötigt werden, bei "USB-Geschwindigkeit" öfter Probleme macht, habe ich jetzt leider schon öfter gehört. Prinzipiell finde ich Ihren Ansatz gut, mit dem Kopieren der Datenbank wäre das Problem gelöst. Allerdings möchte ich diese Lösung ungern implemetieren, ich sage Ihnen auch warum:

1. Die Benutzer haben die unterschiedlichsten Konfigurationen. Die Gefahr, dass Schreibrechte verletzt werden ist groß.
2. Bei Beendigung des Programm-Prozesses wären die neuen Daten verloren und es würde "Datenmüll" auf der Festplatte zurückbleiben.
3. Es muss zusätzlich geprüft werden, ob sich bereits eine Datenbank im HOME-Ordner befindet und entsprechende Maßnahmen vorgesehen werden. Zudem spielt der Ort der DB auch für das Update eine Rolle.
4. Die portable Version würde sich kaum noch von der installierbaren Version unterscheiden.
5. Wenn die portable Version plötzlich Daten auf der Festplatte ablegt, würde dies die meisten Benutzer verunsichern - sie sind es gewohnt, dass portable Versionen direkt in der Quelle speichern. Für mich wäre das veraussichtlich wieder mit vielen Support-Anfragen verbunden und ich komme jetzt kaum hinterher, alle Anfragen zu beantworten, geschweige denn, Tipp10 weiterzuentwickeln.

Ich habe die portable Version auf Bitte einiger Benutzer erstellt. Sie war ursprünglich nicht vorgesehen und ich habe schon vermutet, dass ich mir dadurch viele neue Anfragen und Probleme einhandle. Da ich derzeit aber nichts an der Intelligenzfunktion und somit der Performance ändern kann/möchte, schlage ich vor, Benutzer bei denen Tipp10 vom USB-Stick zu langsam läuft, kopieren vorerst selbst den Programmordner auf den Rechner und nach dem Training wieder zurück. Das ist leider wirklich nicht die schönste Lösung, aber es stehen derzeit einige viel dringendere Änderungen an. Ich hoffe Sie haben hierfür Verständnis.