Hallo,

ich bin ein Lehrer in der Schweiz (vom Teil wo Französich gesprochen wird :-). Ich habe Tipp10 probiert und es hat mir sehr gefallen. Ich und einige Kollegen möchten es nächstes Jahr mit unseren Schülern benutzen.


Am besten wäre es für uns, dass wir eine Version auf Französich benutzen können. Ich habe das nicht auf Ihrer Website gefunden. Wenn eine solche Version nicht verfügbar ist, dann schlage ich Ihnen vor, die Übersetzung der Oberfläche zu machen.


Ich habe nur ganz kurz das Quelltext gelesen, aber ich habe leider noch nie Qt benutzt. Können Sie mich aufklären, womit soll ich anfangen?

Derzeit gibt es noch keine von mir herausgegebene französischsprachige Version. Es ist vorerst nur eine englischsprachige Version geplant.

Jedoch gibt es eine französiche Adaption, die völlig unabhängig von einer anderen Person herausgegeben wird. Sie finden diese Version unter
http://bepo.fr/wiki/Tipp10

Wenn man z.B. mit 140 A/min tippt ist das schöner Wert aber sagt wenig darüber aus, wie man sich verbessern kann. Unterschiedliche Wörter kann man in unterschiedlicher Geschwindigkeit tippen und beim lernen kann man schnell erfolge erziehlen, wenn geziehlt die langsamen Wörter trainiert werden und nicht ganze Texte.

Idee daher: Am Ende der Übung werden die Wörter farblich hervorgehoben, die besonders langsam getippt wurden (relativ zur Durchschnittsgeschwindigkeit).

Bei einer zeitnahen Entwicklung dieser oder einer vergeichbaren Funktion würde ich 200 EURO spenden. (so als kleine Motivation und weil das Projekt sowieso super Klasse ist)

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Kleine einfache aber sehr nützliche Verbesserung: Derzeit wird die Anzahl der Fehler angezeit, was keine Vergleichsmöglichkeit bietet bei unterschiedlich langen Lektionen. Fehler/Anschläge wäre eine sehr nützliche Erweiterung.

Diese Information finden Sie in der Auswertung unter "Fehlerquote".

Um das Auswendiglernen bei blutigen Anfängern zu fördern, wäre es super, wenn die Optionen \"Tasten farbig markieren\" und eventuell \"Tastenpfade anzeiegen\" mit einem Zusatzhäkchen eine Ebene tiefer Zeitversetzt aktivierbar wären. Dann braucht man nicht immer weggucken bzw. die Augen zukneifen und man muß nicht bei jeder Lücke auf die Tastatur schielen. Noch eleganter als ein Zeiteingabefeld wäre es, wenn die Zeit mit der Fehlerquote korrelieren würde.
Habe heute Morgen angefangen und bin vom Programm total begeistert, auch wenn es gerade noch viel länger dauert, als mein jahrelang eingeschliffenes variables-6-Finger-hingucksystem, wo ich bei langen Texten viel zu viel auf die Tastatur gucke oder korrigieren muss. Puh, war das langsam, aber korrekt ;)

1000 Dank für das super tolle Programm!!!

Vielen Dank für das Lob. Es freut uns immer wieder so etwas zu lesen.
Danke auch für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Dass der Zahlblock (als Übungsblock) eingeführt worden ist, ist toll. Aber könnte man es auch so machen, dass eigene Übungen speziell für den Zahlenblock möglich sind? (Und auch die Übungen für den Zahlenblock ein bisschen länger, zwecks der Abwechslung).

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Ein abwechslungsreiches Training für den Zahlenblock ist mangels Auswahl an möglichen Tasten schwer zu realisieren.
Spezielle Übungen für den Ziffernblock gibt es bereits.

Ist es auch möglich, mit dem Programm zu üben, wenn man von jemanden einen Laptop bekommen hat? Da sind doch die Tasten anders angeordnet als bei einer üblichen Standardtastatur.

Normalerweise sind die Tasten am Laptop nur geringfügig anders angeordnet, als an einer externen Tastatur. Dies betrifft vor allem die Sondertasten, die im normalen Training von Tipp10 erst einmal keine Rolle spielen. Sie sollten daher ohne Probleme mit Tipp10 auch auf einer Laptop-Tastatur trainieren können.

Guten Tag!

Zuerst einmal vielen Dank für dieses großartige Programm, das mir wirklich sehr geholfen hat.

Leider habe ich einen kleinen Fehler bei den freien Lektionen entdeckt, dort sind die Tooltip-Texte der beiden Kurzgeschichten \"Die Spinne\" und \"Großer Lärm\" vertauscht (im Tooltip von \"Die Spinne\" steht derzeit \"Eine Kurzgeschichte (Franz Kafka, 1912)\" und in dem von \"Großer Lärm\" \"Eine Fabel (Christian Fürchtegott Gellert, 1746)\", obwohl es genau andersherum richtig wäre.

Des weiteren habe ich in dem Text \"Gong Xi Fa Cai!\" einen Tippfehler entdeckt: \"...glücklich schätzen, wenn man and diesem besonderen Abend von einer chinesischen Familie eingeladen wird...\" wobei natürlich das \"and\" falsch ist.

Ich weiß nicht, ob die beschriebenen Fehler bereits behoben wurden, in meiner Version (2.03) bestehen sie aber noch.

Mit freundlichen Grüßen,
Andreas Schütz

Vielen Dank für Ihren Eintrag und den Hinweis auf den Fehler. Wird werden den Fehler mit der nächsten Version korrigieren.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Hallo ich habe mir gerade ihr Programm heruntergeladen,
ichauf anderen Programmen wie z. B. www.keybr.com gesehn, dass man dort wählen kann ob man eine schweizer oder eine englische oder deutsche Tastatura hat. Es währe sehr hilfreich wenn sie vielleicht eine schweizer Tastatur auch noch in ihr Programm einbauen. Ich bin in der ersten oberstufe und brauche dieses Programm sehr dringend weil ich in der Schule schneller schreiben muss. ich hoffe sie können mir helfen und wenn nicht haben sie vieleicht eine andere interner Adresse für mich wo ich im moment übena kann?

Ganz ganz liebe Grüsse

Tipp10 unterstützt neben dem deutschen QWERTZ-Tastaturlayout auch das Layout der USA (QWERTY), der Schweiz und die alternativen Tastaturlayouts NEO, Dvorak und RISTOME. Sie können dies einfach in den Grundeinstellungen umstellen. Genauere Informationen finden Sie in der Bedienungsanleitung von Tipp10.

Ein sehr gutes Programm. Was ich aber als sehr störend empfinde, ist dass meine Anschläge pro Minute sehr stark von der Zeilenlänge des Diktat-Textes abhängen.
Man ist beim lesen stets ein bis zwei Wörter schneller als man schreibt. Durch den Diktierten Zeilenumbruch wird man dann jedes mal aus dem Schreib/Lese Fluss gerissen.

Eine Option \"Keine Zeilenumbrüche\", die Zeilenumbrüche in Leerzeichen umwandelt und somit Endloszeilen-Diktate ermöglicht, würde Tip10 sehr bereichern.

Vielen Dank für Ihre Verbesserungsvorschläge!

Hallo,

vielen Dank für das prima Programm! Ich benutze es schon seit Monaten. Allerdings habe ich mir meine eigenen Lektionen erstellt. Alles Wortdiktate aus Zufallszeichen. Das sieht dann so aus: #wk+ u7jv0exn ßtötb,fn+ 2ß<.o7e1h0
Ich lern die Tasten in einer anderen Reihenfolge als die Übungslektionen es vorschlagen. Da ich dafür aber keine Texte hatte, hab ich mir ein kleines Skript geschrieben, dass mir Zufallstexte aus einer vorgegebenen Zeichenmenge generiert. Das klappt auch prima, auch wenn es sicher nicht jedermanns Sache ist, nur sinnfreie Zeichenfolgen abzutippen. ;-)
Können Sie nicht eine Funktion einbauen, dass das Programm selber Zufallszeichenfolgen für eine gegebene Menge an Zeichen (die Zeichen die man schon beherrscht oder üben möchte) generiert? Ich hab schon mehr als 10 Lektionen für meinen jetzigen Kenntnisstand an Zeichen erstellt. (So viele, weil die einzelnen Lektionen in der Größen leider begrenzt sind.) Und jedes mal wenn ich neue Zeichen lerne muss ich mir neue Lektionen erstellen. Wenn das Programm eine mitgelieferte Funktion hätte, einfach Zufallszeichenfolgen zu üben, würde das nicht nur denen helfen, die ebenfalls in einer anderen Reihenfolge lernen.

Außerdem bin ich auf die Idee gekommen, Texte aus der Wikipedia als \"Freie Lektionen\" zu übernehmen. Die Texte stehen unter unter freien Lizenz, können also (bei Namensnennung der Autoren usw.) in das Programm integriert werden. Und die \"Lesenswerten\" und \"Exzellenten\" Artikel bei Wikipedia sind außerdem meist tatsächlich recht interessant und lesenswert. Und bei mehr als 1500 exzellenten und mehr als 2000 lesenswerten Artikeln gehen auch die Lektionen nicht so schnell aus. ;-)

Und zum Schluss noch ein Vorschlag zur Statistik: Ist es möglich eine Statistik einzubauen, die auf der einen Achse die Geschwindigkeit und auf der anderen Achse die Fehlerrate anzeigt? Die Zeit, also wann die Lektionen gemacht wurden, könnte über die Farbe angezeigt werden: Je schwärzer der Punkt, umso neuer ist der Eintrag. Ältere Einträge wären hingegen heller. Das wäre für mich einfacher zu interpretieren als die derzeitige Statistik, deren Kombination aus Geschwindigkeit und Fehlerrate ich für wenig nachvollziehbar halte. ;-)
Oder auf der einen Achse die Zeit, auf der anderen die Geschwindigkeit, und die Fehlerrate als Farbe: Grün für wenig Fehler, Gelb für mäßig viele und Rot für sehr viele Fehler.

Nochmal vielen Dank für das exzellente Programm!

:-)

Vielen Dank für Ihre Verbesserungsvorschläge!

Ticket: 425 / WIN
28.11.2007 11:16 Uhr
Fingerfarben ändern? Erläuterung und in Arbeit

Hallo,
wollte mal nach diesem Ticket fragen. denn ich bin inzwischen in der gleichen Situation. Ist absehbar, wann man die Fingerfarben wird ändern können?

Vielleicht reicht ja auch eine weitere Voreinstellung \"nach ats\" (da ist der kleine finger rot, der ring- blau, der mittel- gelb und der zeigefinger ist grün).

Danke

Derzeit ist es nicht geplant, andere Farbcodierungen anzubieten oder eine Einstellung dafür in den Grundeinstellungen vorzusehen.

Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass wir nicht für jeden Benutzer individuelle Anpassungen vornehmen können. Sollten Sie Tipp10 kommerziell einsetzen wollen (z.B. eine an Ihr System/Seminar/Übungsbuch o.ä. angepasste Version von Tipp10 verkaufen wollen), können wir Ihnen gerne ein Angebot für eine Anpassungen unterbreiten.

Erweiterung von Tipp10 auf weitere Spachen.
Herzlichen Dank für das tolle Tool!

Grüße aus Griechenland
Tomakos

Eine englische Version ist in Arbeit

Bei einem Schreibfehler fände ich es hilfreich, wenn man den falschen Buchstaben mit der Taste Backspace löschen könnte, um dann den richtigen zu tippen.
Entspricht bei mir dem Schreiben z.B in einer Textverarbeitung.
Das ganze unter "Reaktion auf Tippfehler" einstellbar :-)

Hier ein Auszug aus der Bedienungsanleitung Kapitel 6.2.2:

Ist "Tippfehler blockieren" aktiviert, haben Sie zusätzlich die Möglichkeit, die Option "Tippfehler korrigieren" mit der Maus zu selektieren. "Tippfehler korrigieren" bedeutet, dass Sie jeden Tippfehler zuerst mit der Rücklauftaste löschen müssen, bevor Sie die korrekte Taste drücken und damit das Schreibtraining fortsetzen können. Diese Option entspricht am ehesten der Realität, sie ist jedoch nach der Installation nicht voreingestellt, da sie nur für fortgeschrittene Benutzer geeignet ist.

Danke für die super schnelle Antwort.
Da habe ich die Einstellung falsch verstanden und aus diesem Grund leider nie probiert.
Wer lesen kann ist klar im Vorteil ;-)
Somit ist mein Wunsch bereits implementiert.

Es würde mir gefallen, wenn man die Entwicklung der Tippfertigkeit nicht als Verlauf \"Punktezahl als Funktion der Zeit (mit der Lektion-Nr. als Label für jedes Training)\", sondern als \"Diagramm mit Wertepaaren {x=Fehleranzahl ; y=A/min.} (mit Zeitpunkt als Label für jedes Training) sehen könnte. Nimmt man für jede Lektion eine separate Punktemenge, ergibt sich im Mittel ein Verlauf von rechts unten (hohe Fehlerzahl, wenige A/min.) nach links oben (geringe Fehlerzahl, viele A/min.). Darüberhinaus könnte man durch markierte Bereiche (u. a.: rechts unten = Anfänger, links oben = Profi) seine aktuellen Fähikeiten einfach einordnen. Gleichzeitig bleibt die zeitliche Entwicklung der Fertigkeiten ersichtlich.
Solch ein Diagramm ist übersichtlicher, intuitiver und enthält mehr verständliche Informationen als eine Angabe \"Punktezahl\", und ermöglicht Vergleiche zwischen versch. Zeitpunkten, versch. Lektionen und versch. Anwendern.

Guten Abend

Es wäre sehr praktisch, wenn der Lektionen-Export auch den
Lektionenname und die Kurzbeschreibung exportieren würde.

Noch praktischer wäre es natürlich, wenn mehrere Lektionen auf
einmal exportiert und importiert werden könnten...

Liebe Grüsse,
Thomas

Ich habe darüber bei der Implemetierung auch nachgedacht. Dann habe ich aber bewußt auf den Export/Import des Lektionentitels und der -beschreibung verzichtet. Und zwar aus folgenden Gründen:
- Der Export soll über txt-Dateien abgewickelt werden, das ist für alle am einfachsten
- Es müsste dann definiert werden, wo Titel und Beschreibung abgestellt werden (z.B. 1 und 2 Zeile)
- Das Programm wird von den meisten Nutzern nur eine gewisse Zeit lang verwendet. Es soll möglichst einfach zu benutzen sein und der Lektionenimport/export wird selten sehr umfangreich verwendet. Zusätzliche Definitionen machen alles unnötig kompliziert und derzeit kommt jeder sofort mit dem Import/Export zurecht. Ggf. muss dann eben mal ein Titel/eine Bescheibung per Hand eingegeben werden.
- Beim Import von txt-Dateien die nicht durch den Export produziert wurden und die nicht nach der Definition erstellt wurden (und das wird mit Sicherheit bei dem einen oder anderen passieren), wird der Text der ersten zwei Zeilen falsch zugeordnet und ggf. abgeschnitten.

Hallo,

Wie waere es mit einer Version fuer PPC-Linux?

Da in "alle" anderen Richtungen ein Port von Tipp10 existiert, vermute ich, dass der Portierungsaufwand eher maessig sein duerfte. Ich vermisse eine solche Version jedenfalls schmerzlich, um auch unterwegs und an einer anderen Tastatur ein wenig trainieren zu koennen.

Ich verstehe sehr gut, dass Sie sich eine Tipp10-Version für PPC-Linux wünschen. Prinzipiell auch eine gute Idee.

Allerdings muss ich sagen, dass man den Portierungsaufwand, egal für welches Betriebssystem, wirklich nicht als mäßig bezeichnen kann. Der Aufwand ist enorm, auch wenn die verwendete Klassenbibliothek verschiedene OS unterstützt. Selbst für kleine Änderungen muss die Software komplett neu kompiliert werden, ganz zu Schweigen davon, dass ich mir wieder (wie schon für die Mac-Version) einen extra Rechner zulegen muss, um die Software überhaupt kompilieren und testen zu können. Und jede neue Version verursacht wieder Anpassungen an der Bedienungsanleitung, der Webseite und natürlich etliche Benutzeranfragen und neue Probleme. Der Aufwand für neue Versionen wird leider oft unterschätzt.

Da ich bereits jetzt kaum mit der Weiterentwickung nachkomme, noch zig Benutzeranfragen beantworten muss und der PPC-Prozessor für Heim-PCs sowieso am Aussterben ist, werde ich voraussichtlich keine eigene Version für PPC-Linux herausbringen. Ich hoffe Sie haben hierfür Verständnis.

Ich finde Tipp10 so gut, dass ich meinen 9-jährigen Sohn dran setzen werde. ich mir überlege im Hort ein Freizeitangebot bzw. in der Schule eine AG anzubieten. Dazu wäre es super, wenn der lernfortschritt extra abgespeichtert und wieder aufgerufen werden kann.

In der Grundschule hat nicht jeder Schüler einen eigenen account.

Vielleicht habe ich in der Anleitung was übersehen, dann freue ich mich sehr auf einen Hinweis.

Vielen Dank!

Danke für Ihre Nachricht - es freut mich, dass Ihnen Tipp10 gefällt und Sie die Software in Schule und Hort einsetzen möchten!

Tipp10 kann auch auf Computern mit nur einem Account von mehreren Benutzern verwendet werden, indem eigene Verknüpfungen für jeden Benutzer angelegt werden. Eine Erläuterung hierzu finden Sie im Kapitel 2.3.3 in der Hilfe:
http://www.tipp10.de/doc/html/content/characteristics.html#database

Hallo ich habe die neo20.exe von neo-layout.org heruntergeladen.
Sie unterscheidet sich von ihrer bei üöä (statt öüä wie bei ihnen).
Auch auf anderen Bildern habe ich gesehen das es dort üöä heißt wie beim neo20-treiber. Was ist nun richtig?

Vielen Dank Jens

Leider gibt es keine einheitliche NEO-Tastatur.

Mit Tipp10 kann ich das einmal Gelernte super wieder auffrischen und verbessern. Danke! Auch meine Kinder (4. und 5. Klasse) haben sich anstecken lassen und lernen spielerisch mit viel Freude - später wird es ihnen zugute kommen. Allerdings wäre es gerade dafür gut, bei den Lektionen auf die neue Rechtschreibung zu achten!
muß=muss usw.
Auch wenn dadurch die Übungsmöglichkeiten für z.B. das \"ß\" eingeschränkt werden, wäre es gerade für Schüler sehr hilfreich, wenn sie sich auf das verlassen könnten, was sie zu schreiben lernen. Und Erwachsenen schadet es auch nicht, ganz nebenbei Nachhilfe in neuer Rechtschreibung zu bekommen.

Herzliche Grüße
S. Sabrowski

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag und den Hinweis auf den Fehler. Wird werden den Fehler mit der nächsten Version korrigieren.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Hallo.

Erstmal ein großes Lob für die Software, es macht wirklich Spaß damit Tippen zu üben/lernen.

Ich tippe zum Üben gerne Zeitungsartikel o.ä. ab, die ich von Webseiten aus dem Internet kopiere und dann als Lektion einfüge.

Leider verwenden viele Zeitungen Sonderzeichen wie » oder – auf Ihren Webseiten (wiki übrigens auch), die sich nicht mit deutscher Tastatur eingeben lassen (zumindest ist mir kein Weg bekannt).

Gibt es eine Möglichkeit, diese Zeichen beim Hinzufügen der Lektion farbig zu markieren oder durch entsprechend "tippbare" Zeichen zu ersetzen?

Freundliche Güße,

Bertolt Meier

Vielen Dank für Ihren Eintrag und das Lob.

Das mit den Sonderzeichen stimmt, damit haben Benutzer öfter Probleme. Ich werde für die nächste Version vorsehen, die Zeichen vor dem Speichern zu filtern.

Nur eine Kleinigkeit: Es wäre hilfreich, wenn die erreichte Leistung nach einer Trainingsrunde direkt angezeigt wird, so muss man nicht immer extra in der Tabbelle nachschauen.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Die Software ist sehr gut gemacht und wirklich zu empfehlen. Es gibt, aber, einige Schwachstellen.

Erstens, ich möchte Ihre Aufmerksamkeit auf Ticket 89 lenken. Ich beobachte genau dasselbe Verhalten in Lektion 1 - es kommt immer wieder diesselbe Zeichensequenz - "das fass klös kafka skala ... etc.". Diese Sequenz habe ich schon sehr gut erlernt, wie Klavierstück. Es kommen keine neue Wörter. Und das ist gerade sehr unproduktiv - wenn ich setze die aufgezeichnete Schriftzeichen zurück, dann plötzlich kommen neue Wörter (wie z.B. saal). Nun fange ich an, viele Fehler zu machen, weil ich nur ein Klavierstück "das fass klös kafka skala" erlernt habe! Meine Finger können nicht sofort ein neues Stück spielen.
Vorschlag: die diktierten Wörter nicht komplett von den Fehlern bestimmen zu lassen (nur teilweise).

Zweitens, die Intelligenzkonzept, die nur auf einzelnen Tasten basiert, ist grunsätzlich falsch. Man macht Fehler in Tastenkombinationen, nicht bei einzelnen Tasten. Z.B. bei mir eine schwierige Kombination ist "LEERTASTE - L", wobei ich oftmals die L falsch tippe. Die Software merkt das und bietet die Wörter mit vielen L an, z.B "all, fall, falls". Aber das hilft nicht - nach der A ich kann sehr gut L drucken. Teufelkreis...
Vorschlag: nicht nur die Tasten mit höhe Fehlerquote anbieten, sondern auch Wörter, wo diese Fehler gemacht wurden.

Drittens, die Wörter mit doppelbuchstaben müssen raus. "ALL, FALL, FALLS" - man tippt auf die zweite Taste 100%ig richtig.

Viertens, es soll mehr Wörter geben, die existieren zwar nicht, stellen aber komplizierte Tipp-Aufgabe dar (wie beim solfeggieren). Z.B. die Wörter wie SLDK, AÖKD - das fordert die Motorikentwicklung der selten benutzen Finger.

Vielen Dank für Ihre ausführlichen Verbesserungsvorschläge. Hier meine Antworten:

zu 1.
Richtig, das Intellienzkonzept geht hier nicht ganz auf. Der eigentliche Gedanke, dass Schriftzeichen so lang wiederholt werden, bis die Fehlerquoten anderer Schriftzeichen in der Vordergrund geraten, geht nur auf, wenn wirklich sehr viele Worte für die Lektionen existieren. Und diese sollten dann sowohl das aktuelle Schriftzeichen, als auch alle Schriftzeichen der vorherigen Lektionen möglichst gleichmäßig abdecken.
Ich habe das für die kommende Version wie folgt gelöst:
1. Nur jede zweite Anforderung an die Datenbank erfolgt abhängig von den Fehlerquoten. Die jeweils andere Abfrage erfolgt per Random auf einen beliebigen Text (und der nicht erst vor kurzen diktiert wurde).
2. Die von den Fehlerquoten anhängige Abfrage liefert die Ergebnisse ebenfalls in zufälliger Anordnung, wenn die Eignung identisch ist.

zu 2.
Das Tippfehler eigentlich durch fehlerhafte Kombinationen und durch Gewohnheit entstehen, beschreibe ich auch in meiner Diplomarbeit (verfügbar unter Download). Hier gebe ich Ihnen also völlig recht. Das Intelligenzkonzept von Tipp10 ist der erste Ansatz, dynamisch auf die Fehler zu reagieren. Und dieser, auf den ersten Blick einfache Ansatz war schon recht schwierig umzusetzen.
Mein Ziel ist es schon, das Intelligenzkonzept weiter auszubauen und zu verbessern. Allerdings kostet das auch viel Zeit und gute Ideen. Mal sehen, wann ich es schaffe, "Kombinationsfehler" in Angriff zu nehmen.

zu 3. und 4.
Ich habe bei den Lektionen von Tipp10 gerade darauf geachtet, unsinnige Zeichenfolgen zu vermeiden. Ich fand es bei anderen Trainern immer sehr langweilig und stumpfsinnig, diese Abfolgen zu tippen. Und auch hier prägt man sich schnell das Muster der Finger -asdf- ("linke Hand abrollen") ein und wenn man dann ein Wort tippen muss, weiß man doch nicht welcher Finger es war. Ich finde es besser, gleich Fingerabfolgen von Worten zu trainieren, die man später auch oft tippen muss. Und daher finde ich auch Doppelbuchstaben nicht unbedingt verkehrt. Und nur mit Ihnen lassen sich in Lektion 1 auch wenigstens einige "reale" Worte finden.
Natürlich lässt sich darüber, welche Art der Texte besser geeignet (effektiv aber auch nicht langweilig) ist, sicher streiten. Von den Benutzern bekomme ich diesbezüglich auch sehr unterschiedliche Meinungen, die meisten begrüßen aber doch die im Gegensatz zu anderen Trainern von Beginn an echten Worte in den Lektionen.

Ich würde gerne auf Ihre Webseite http://www.tipp10.de verlinken bzw. verweisen. Ist dies möglich? Bieten Sie hierfür Banner oder Logos an?

Selbstverständlich dürfen Sie auf Tipp10 verweisen. Geeignete Banner, Logos, Screenshots und Textmaterial finden Sie im Pressebereich.

Mein Englisch ist leider nicht so gut als dass ich die Lizensvereinbarung in Englisch verstehen würde.
Ginge nicht auch eine in Deutsch?

Die offizielle und rechtlich anerkannte Fassung der GNU General Public License liegt nur in englischer Sprache vor, daher finden Sie nur diese innerhalb der Software und auf der Webseite. Es existieren aber Übersetzungen, mit der Absicht das Verständnis der Lizenz zu erleichtern.

Die deutsche Fassung finden Sie unter
http://www.gnu.de/documents/gpl-2.0.de.html

Um die Tastaturbelegung NEO 2.0 zu erlernen, kam ich der Empfehlung nach, Tipp10 zu verwenden.
Bereits der erste Versuch führte zu herber Enttäuschung: Die NEO-Tastaturbelegung erscheint mit QWERTZ-Lektionen.
Somit gilt es erst einmal überhaupt Lektionen im Internet ausfindig zu machen, die zum Erlernen von NEO-Tastaturbelegung geeignet sind. Diese müssten dann vom Benutzer als eigene Lektionen eingebaut werden, was mir erheblich zu umständlich ist.
Kurzum: Für mich ist Tipp10 zunächst unbrauchbar.
Damit Tipp10 zum Erlernen anderer Tastaturbelegungen als QWERTZ brauchbar wird, müssen mit der Auswahl der Tastaturbelegung automatisch dazugehörige Lektionen gegeben sein. Dann erst wird Tipp10 wirklich mächtig.

Vielen Dank für Ihren Eintrag.

> Um die Tastaturbelegung NEO 2.0 zu erlernen, kam ich der Empfehlung
> nach, Tipp10 zu verwenden. Bereits der erste Versuch führte zu
> herber Enttäuschung: Die NEO-Tastaturbelegung erscheint mit
> QWERTZ-Lektionen.

Sie haben völlig richtig erkannt (wie auch andere Nutzer - siehe Einträge auf der Webseite unter "Hilfe und Support"), dass Tipp10 derzeit nur Lektionen mit der Grundstellung für das QWERTZ-Layout zur Verfügung stellt.

> Somit gilt es erst einmal überhaupt Lektionen im Internet ausfindig
> zu machen, die zum Erlernen von NEO-Tastaturbelegung geeignet sind.
> Diese müssten dann vom Benutzer als eigene Lektionen eingebaut
> werden, was mir erheblich zu umständlich ist.

Die Lektionen zu erstellen ist sehr aufwendig, besonders wenn Sie optimal mit der Intelligenzfunktion zusammenarbeiten müssen. Schade, dass es Ihnen "erheblich zu umständlich", andere Benutzer könnten sich über eine Initiative freuen.
Tipp10 ist kostenlos! Niemand kann (zumindest derzeit) bezahlt werden, um Lektionen zu erstellen. Auch mir ist es (zumindest derzeit) "erheblich zu umständlich" eigene Lektionen für NEO zu erstellen. Es kostet mich schon sehr viel Zeit täglich Anfragen wie diese zu beantworten.
Aber trotzdem eine erfreuliche Nachricht: Es gibt bereits andere Nutzer, die an Lektionen für die alternativen Layouts arbeiten (sie waren weniger enttäuscht, eher motiviert), gerne können Sie sich natürlich anschliessen. So kann man also hoffen, dass das Programm bald erweitert werden kann.

> Kurzum: Für mich ist Tipp10 zunächst unbrauchbar.

Schade und zum Glück gilt das für viele andere Menschen nicht.
Trotz der QWERTZ-Lektionen kann mit Tipp10 das NEO-Layout trainiert werden. Erhöhen Sie doch etwas den Schwierigkeitsgrad und fangen Sie bereits in der ersten Lektion an, Tastwege zurückzulegen. Schon ab der zweiten Lektion kommen neue Schriftzeichen in der Reihenfolge hinzu, die im deutschen Sprachgebrauch am häufigsten vorkommen (also völlig unabhängig vom Tastaturlayout).

> Damit Tipp10 zum Erlernen anderer Tastaturbelegungen als
> QWERTZ brauchbar wird, müssen mit der Auswahl der Tastaturbelegung
> automatisch dazugehörige Lektionen gegeben sein. Dann erst wird
> Tipp10 wirklich mächtig.

Das ist, bis auf das "brauchbar", richtig.


Noch zwei Hinweise:
1. Derzeit ist noch ein Fehler im NEO 2.0 Layout, es sind zwei Tasten vertauscht. Sie müssen mich deshalb also nicht benachrichtigen, ich bin mir dessen bewußt. Ich hoffe diesen Fehler bald bereinigen zu können.
2. Ihren Eintrag habe ich zu den Verbesserungsvorschlägen (unter "Hilfe/Support") verschoben.